Si te pregunto cómo te imaginas la clase perfecta, estoy (casi, casi) segura de que en tu mente has dibujado una clase jugando, o al menos, haciendo algo divertido que te guste. Y si te digo que me cuentes cómo son/eran tus clases, seguramente me digas que eran más aburridas que un partido de ajedrez por radio (y a veces puede que sean así). Por eso, y para hacerte cambiar de idea, te recomiendo que sigas leyendo para saber que sí que existen metodologías educativas que te hagan estar motivado, que te entretengan y que a su vez, aprendas. 👉
Aprovechando todas las herramientas que me han ido dando y he ido observando, mi metodología ideal estaría basada, mayormente, en: las nuevas metodologías. La característica principal de este tipo de metodologías es el involucrar al alumno en su aprendizaje (la principal diferencia con respecto a la metodología tradicional en la que el alumno es, simplemente, receptivo del aprendizaje). Y con esto no quiero decir que las metodologías tradicionales las dejemos de lado, no. Desde mi punto de vista, las tradicionales y las actuales metodologías deben entremezclarse para ofrecer una experiencia más enriquecedora a los estudiantes.
Aún así, es cierto que, las nuevas metodologías están cambiando los entornos educativos y, básicamente, todo docente del siglo XXI debería aplicar las herramientas TIC en su aula y conocer estas prácticas innovadoras. No existen las metodología perfectas, pero, puede que éstas se acerquen un poquito: 🙊
Gamificación
Se trata de la integración de una dinámica de juego con el fin de potenciar la motivación, la concentración y el esfuerzo. Esta dinámica la utilizaríamos para conocer los conocimientos previos de nuestros alumnos a la sesión de un nuevo tema. Sabremos qué saben sobre ciertos conceptos, qué ideas tienen sobre ellos y conoceremos sus dudas. Una herramienta que funciona muy bien: Kahoot.
Infografía
Se trata de una combinación de elementos visuales que nos aportará un despliegue gráfico sobre un tema en concreto. Lo utilizaremos para facilitar una información mediante una presentación gráfica que puede esclarecer o hacer más atractiva su lectura posterior. Que los alumnos sean quienes hagan uso de esta metodología es muy interesante. La herramienta que podríamos utilizar es: Canva.
Aprendizaje cooperativo
Se trata, básicamente, de trabajar en equipo. El fin de esta dinámica es fomentar la participación de nuestros alumnos, que desarrollen sus habilidades sociales e interacción con otros alumnos y mejoren la atención, todo ello desde una perspectiva diferente. Herramienta: Dinámica de grupo
Flipped Classroom
Es una metodología que nos permite ir iniciando a los alumnos en la adquisición autónoma de los conocimientos de manera paulatina, además de permitirnos como docentes optimizar el tiempo en clase para poder desarrollar trabajos en grupo en horario escolar o solucionar más eficazmente las necesidades de los alumnos. Podríamos hacer uso de las herramientas vídeo-lección o de Visual Scribe.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Esta metodología se basa en el aprendizaje a través de la búsqueda, comprensión, asimilación y aplicación de conocimientos para la resolución de un problema o la respuesta a un interrogante. Esta dinámica puede ir de la mano de la herramienta: RolePlay.
Redes Sociales
Las redes sociales son uno de los instrumentos más utilizados entre la vida personal de los jóvenes. ¿Por qué no usarlas para el aprendizaje y profesionalmente? Instagram es una plataforma que nos podría permitir trabajar en grupo desde una cuenta compartida, por ejemplo. Linkedin, en cambio, es la plataforma social más relevante para fortalecer y establecer relaciones en el ámbito profesional. Por lo que, nos daría la oportunidad de que nuestros alumnos vayan creando una red de contactos profesionales del sector al que se quieran dedicar.
Evaluación
Evaluaremos tanto los resultados de las distintas sesiones de los alumnos, como nuestros resultados como profesores. En primer lugar, el profesor evaluará a los alumnos teniendo en cuenta la implicación de éstos, como los resultados de los alumnos en los diferentes métodos utilizados. En segundo lugar, el alumno valorará la actividad docente evaluando, básicamente, cómo está planteada la actividad propuesta. Podremos utilizar Erúbrica para la evaluación de los alumnos y Google Forms para la evaluación del docente.
No nos olvidemos que, las distintas herramientas y metodologías nombradas, las usaremos dependiendo de cuándo, dónde, cómo y qué queremos trabajar y, siempre siempre, teniendo en cuenta las virtudes y las limitaciones de aprendizaje de los alumnos a los que nos estamos dirigiendo, sus distintas personalidades e intereses.
Además, creo que no es arriesgado decir que, cada aula y cada profesor/a suponen una multimetodología en sí mismos.
Y tú, ¿tienes una metodología ideal? Me encantaría que la compartieras conmigo.
¡Nos vemos pronto! 😊
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